En esta asignatura se analiza la evolución que han tenido los derechos de la niñez y adolescencia, a partir de las convenciones internacionales, el Derecho interno y comparado. Demuestra por qué se afirma que el Derecho de familias contemporáneo ha devenido en “paidocéntrico” y reconstruye los conceptos de capacidad progresiva e interés superior para su más efectiva aplicación en la práctica profesional.